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　　随着教育信息化进入2.0时代，为落实国家教育数字化战略行动，快速推进“互联网+教育”发展，烟台科技学院（以下简称“烟科”）利用云计算、大数据、物联网等新一代信息技术，以建设“数字烟科”为主线，全方面实施“一张网”“一朵云”“一网通”“零事故”的“1110”工程，建设更方便快捷、高效的数字化校园环境，助推学校高质量发展。

　　构建有线无线一体化网络，提供高质量通信服务。优化网络运行环境，抓好以5G、IPv6、物联网、WiFi6等为代表的新型基础设施建设。校园办公区、教学区、生活区实现无线网络全覆盖，师生可随时随地访问校内资源。建设IPv6校园网，强化网络支撑能力，学校IPv6已实现全覆盖，支持度评分为满分，位居山东省前列；校园网IPv6活跃用户数、人均IPv6流量均位列山东省高校前列，在同类院校中名列前茅。实现校园网万兆互联，承载力明显地增强，多次成功为校内外线年学校实现了万人次的线上考试。

　　构建可查、可管、可控的智能校园网，提高网络运行管理上的水准。建设网络运维平台对校园网络进行集中化管理，加强云网基础设施动态监管。学校搭建以基础设施数据为基准，融合故障工单、微信告警、堡垒机审计、动态流量图、资产发现等功能的运维管理系统，构建集咨询、评估、防护、加固于一体的安全服务架构，实现了对网络设备、服务器、数据库等的集中监控，网络资产高效管理，安全故障响应迅速，管理过程主动、安全、可回溯，保障学校教学及办公用网始终处于安全可靠的网络环境中。

　　促进知行统一，推动“云教学”建设。以“互联网+教学”为契机，合理规划利用移动网络资源，大力开展移动云教学。近年来，学校线门，参加线上学习的学生达到两万余人次。同时，为落实常态化督导听评课，学校构建了线上督导系统，取消传统的线下流程操作，实时记录督导听课信息，督导处、二级学院、教师等均可及时获得教学质量评价数据，进行系统化统计分析管理，现已形成听课记录两万余条，实现督导“督”有速度、教师“教”有反思。未来，学校将积极探索在课堂教学、作业布置、考试测评、督导评价、个性化学习、精准化评估等更多教育场景的智能应用。

　　促进运维统一，推动“云桌面”建设。搭建全Web化管理云桌面，优化全校机房管理云布局，让教学更顺畅、学习更高效、管理更轻松。云端高效管理，可实现学校数台终端/设备的远程管理、数万个桌面统一部署升级和维护，大规模运维效率提升90%。异构终端统一维护，提供智能PNP驱动技术，对不同批次、不同配置的异构终端系统的兼容，更新一个镜像便可达到更新全部终端的目的；通过排课模式，按时按需提供对应的教学桌面资源，轻松解决软件冲突、多系统管理难题。

　　促进数据统一，推动“云数据”建设。打造安全可靠、性能优异、符合广义云计算特性的数字化基础设施。学校依托集团数据采集平台，建立了烟科基础数据库，涵盖人事库、学生库、教务库、科研库、图书库等，全面打通各业务部门基础数据，以自由的技术组合、完备的架构方案、开放易集成的平台能力，逐步构建烟科数据汇聚共享体系，实现了各相关业务数据的互联互通，满足学校教学、科研、管理、文化生活的基础需要，为学校运行提供了敏捷高效的业务支撑。

　　智慧升级，构筑数字化校园生活服务平台。持续推动学校数字化校园业务系统建设，实现各类信息系统全覆盖，先后上线学籍、招生、迎新、课时管理、校园报修等各类系统30余个。完善“数字烟科”服务号，将“数字烟科”和学生支持系统等业务应用集成在微信端，助力“掌上办”平台搭建，使用户得到满足的移动端使用需求，逐步形成协同办公管理、教学管理及聚合校园生活管理的“一站式”“一体化”智慧校园生活服务平台，如一键请假，方便校门出入管理；一键打卡，填报个人健康信息；一键预约，享受校园运动时光……让数据“多跑路”，让师生少跑腿，为师生学习生活和办公提供极大的便利。截至目前，“数字烟科”服务号总用户数已达5.7万人。

　　环保高效，“无纸化”办公成为现实。以“无纸化”办公、协同办公为目标，以“流程再造”“一次办好”为牵引，学校全面推广使用云之家办公平台，建设了PC、App等多种入口的网上办公、掌上办公环境，已启用智能审批、公告管理等公共功能，实现了校内信息资源的共享和流通。搭建“一网通办”集成服务，在智能审批模块中，已上线用印管理、档案借阅、督查督办等近百个审批流，累计完成审批近十万条，极大提高了校园办公自动化应用水平和部门间协同效率，提高了学校管理上的水准和服务满意度。

　　打破“信息孤岛”，推进信息化服务决策。深化数据“聚、通、用”，建立“数据决策中心”。利用信息化手段集中数据资源，进一步打通各领域的业务流程，实现数据分析、提供决策报表等功能，推动校务系统共建、信息数据共享，打破“信息孤岛”。构建“人—事—效”的三维立体数据模型，实现数据治理和应用的全流程智能化管理。如学生管理系统与门禁、闸机、请假管理等联动，实现了每日推送学生异常数据至学生管理部门及辅导员，为学生精确化服务提供支撑依据。学校基本形成了一个“信息服务决策、决策推动信息”的两者高度融合的新局面。

　　构筑安全坚强堡垒，逐步的提升网络与信息安全水平。成立网信安全领导小组，做到统一领导、分级负责，责任层层落实到人，同时建立健全网信安全制度体系，发布《学院网络与信息安全管理规定》等规章制度，提升了网信安全协调管理上的水准。增强网信安全防范能力，建设网页防篡改、安全态势感知平台等，提高了应急响应能力。强化日常安全管理，加强常态化巡检工作，保证网络7×24×365运行不间断，购置远程安全评估系统，排除隐患、堵绝漏洞，营造了稳定安全的网络环境。加强网信安全过程管控，将网信安全工作同内控工作有机结合，加强过程管理，辨别各项工作流程的关键节点，确保流程留痕，并纳入学校基础数据库，实现了流程控制自动化，对过程中的违规操作与风险点进行监测预警，保障了各项信息安全流通。

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